Equipo de Rectorado de la Universidad Juan Agustín Maza 2026

Etapa inicial y antecedentes La Tercera Autoevaluación Institucional de la Universidad Juan Agustín Maza comenzó en octubre de 2024 con la formalización del acuerdo. El proceso incluyó reuniones de sensibilización y una exhaustiva revisión de antecedentes, destacando la Segunda Autoevaluación (2009-2016), los informes de CONEAU de 2018 y los Planes de Gestión Institucional hasta 2028. Este análisis permitió definir un enfoque metodológico coherente y establecer los ejes estratégicos de la línea de base institucional.

Plan de comunicación y participación Se implementó un plan de comunicación estratégica para posicionar la autoevaluación como una instancia clave para la universidad. Mediante una identidad visual específica y canales diferenciados para cada claustro, se buscó maximizar la participación en las encuestas de satisfacción de estudiantes, docentes, graduados y personal de gestión, incluyendo al Colegio Universitario.

Estrategia de recolección de datos

• Relevamiento cuantitativo: Se construyó una línea de base enfocada en aprendizaje transformador, digitalización y entorno socio-comunitario. Entre junio y septiembre de 2025, se realizaron encuestas voluntarias y anónimas a la comunidad universitaria y preuniversitaria, recolectando miles de respuestas que alimentaron el análisis estadístico institucional bajo requerimientos de CONEAU.
• Relevamiento cualitativo: Se orientó al análisis crítico de las funciones de docencia, investigación, extensión y gestión. Las comisiones de autoevaluación utilizaron guías virtuales y análisis FODA para identificar hitos del periodo 2017-2024 y proponer mejoras. Los resultados se consolidaron en un taller participativo donde se priorizaron acciones según su impacto y viabilidad institucional.

Participación de la comunidad universitaria El proceso se institucionalizó mediante Resoluciones Rectorales que conformaron comisiones centrales, de coordinación y técnicas en todas las unidades académicas. La participación activa se promovió a través de talleres de validación, reuniones con delegados estudiantiles y la nueva Red de Pioneros Alumni UMaza. Finalmente, los resultados fueron analizados por el Honorable Consejo Superior y validados colectivamente en talleres de autoridades, consolidando una cultura de mejora continua y calidad académica.