Licenciatura en Educación Inicial

¿Por qué un Profesor/a de Nivel Inicial debería ser Licenciado/a?

Porque está orientado para que las/os docentes puedan acceder a un espacio de completamiento y actualización académica, desde el campo de la investigación sobre las bases teóricas y prácticas dentro de lo disciplinar, es decir, adquirir nuevos conocimientos desde un cambio de perspectiva sobre la Atención Temprana del Desarrollo Infantil, con una amplia visión neuro-psico-sociológica y emocional de los/as niños/as de entre 45 días a 5 años de edad, como base fundamental en la constitución de la subjetividad de cada niña/o.

Pensar sobre el acompañar nuestras infancias, en su crianza, en su desarrollo y en cómo favorecer los aprendizajes sistemáticos propios del sistema educativo, requiere de una constante formación y, sobre todo, tener conciencia de temáticas que nos atraviesan como sociedad y que nos exige estar preparados para tomar decisiones pertinentes. Por esta razón, esta propuesta de Formación de Grado incluye la Gestión Institucional (asumir cargos directivos en Jardines Maternales/ cargos en Educación Superior) y la Educación Inclusiva e investigación.

Sus marcos teóricos e ideológicos, responden a la propuesta curricular para el Nivel Inicial de la Provincia de Mendoza.

Plan de Estudios

Modalidad: A Distancia – Clases sincrónicas y asincrónicas

Primer semestre

• Metodología de la investigación
• Neuropsicosociología del desarrollo I
• Acompañamiento temprano del desarrollo infantil I
• Atención primaria de la salud
• Taller de observación sistemática
• Taller de integración: trabajo de campo. Proceso de observación.

Segundo semestre

• Metodología de la investigación
• Neuropsicosociología del desarrollo II
• Acompañamiento temprano del desarrollo infantil II
• Contexto socio histórico
• Taller de formación personal
• Taller de integración: trabajo de campo. Proceso de observación.

Tercer semestre

• Estrategias de intervención
• Institución y desarrollo emocional
• Gestión institucional y estrategia de comunicación
• Seminario de tesina
• Trabajo Final Integrador

TÍTULO

Licenciado /a en Educación Inicial

Alcances del título de Licenciado en Educación Inicial

CAMPO PROFESIONAL:

El Licenciado/a en Educación Inicial, estará capacitado para:

• Intervenir en situaciones de acompañamiento del desarrollo del/la niño/a y su familia.
• Intervenir en el diseño de estrategias de enseñanza que favorezcan el desarrollo de capacidades en Jardines Maternales y Jardines de Infantes.
• Participar en equipos de gestión de las instituciones dedicadas al cuidado de los/as niños/as.
• Participar en instancias de investigación en áreas y problemáticas educativas que involucren la Primera Infancia.

Duración: 3 semestres + Trabajo Final Integrador
Total de la carga horaria del Ciclo: 1260 horas reloj

REQUISITOS

Profesor de Educación Pre escolar–Nivel Inicial; Profesor de Educación Física; Profesor de Música. Profesor de Plástica y Artesanía; Profesor de Artes Visuales. Profesor de Educación Especial que se desempeñe en el Nivel Inicial. Con título otorgado por una institución educativa de nivel superior oficialmente reconocida cuyo Plan de Estudios prevea carga horaria no inferior a 1600 horas reloj y con una duración no inferior a tres (3) años de carrera.